Vysokoškolské mesto - College town

Z Wikipédie, Voľnej Encyklopédie

Pin
Send
Share
Send

The High Street z Oxford, prototyp univerzitného mesta. Nie je tam žiadny centrálny kampus, skôr sú univerzitné budovy roztrúsené po meste medzi obchodmi, napríklad v strede vpravo od obrázku.

A univerzitné mesto alebo univerzitné mesto je komunita (často samostatná mesto alebo mesto, ale v niektorých prípadoch mesto susedstvo alebo a okres) ktorej dominuje jej univerzita populácia. Univerzita môže byť veľká, alebo môže existovať niekoľko menších inštitúcií ako napr vysoké školy slobodných umení klastrované alebo obytné obyvateľstvo môže byť malé, ale univerzitné mestá sú vo všetkých prípadoch tak prezývané, pretože prítomnosť vzdelávacích inštitúcií prepadáva ekonomickému a spoločenskému životu. Mnoho miestnych obyvateľov môže byť zamestnaných na univerzite - ktorá môže byť najväčším zamestnávateľom v komunite - veľa firiem sa stará predovšetkým o univerzitu a populácia študentov môže prevyšovať miestne obyvateľstvo.

Popis

V Európe, univerzitné mesto sa všeobecne vyznačuje tým, že má starodávna univerzita. Ekonomika mesta úzko súvisí s činnosťou univerzity a je vysoko podporovaná celou univerzitnou štruktúrou, ktorá môže zahŕňať univerzitné nemocnice a kliniky, tlačiarne, knižnice, laboratóriá, podnikateľské inkubátory, študentské izby, jedálne, študentské odbory, študentské odbory spoločnosti a akademické slávnosti. Okrem toho sa história mesta často prelína s históriou univerzity. Mnoho európskych univerzitných miest nebolo iba dôležitým miestom vedy a vzdelávania, ale aj centrami politického, kultúrneho a sociálneho vplyvu po celé storočia.[1] Ako príklad toho môžeme uviesť Paríž tiež ilustruje priebeh dejín vzdelávania s Sorbonna a Grande école.[2]

Okrem vysoko vzdelanej a prevažne prechodnej populácie, a stereotypné vysokoškolské mesto má často veľa ľudí v netradičnom životnom štýle a subkultúrach a všeobecne s vysokou toleranciou k nekonvenčnosti a má veľmi aktívnu hudobnú alebo kultúrnu scénu. Väčšina obyvateľstva je zvyčajne politická liberálny.[potrebná citácia] Mnohé sa stali centrami technologického výskumu a inovatívnych startupy. Univerzity so štartovacími centrami môžu byť napríklad veľké mestá Mníchov, ale aj malé mestá ako Terst.[3]

Koncept univerzitného mesta sa rozvíjal od európskeho stredoveku, jeho ekvivalenty už existovali v skorších dobách a v mimoeurópskych kultúrach. Napríklad v neskorších klasických dobách mesto Atény - už nemá politickú alebo vojenskú moc, ale je vyhlásený za najväčšie stredisko vzdelávania v Rímska ríša - malo mnoho charakteristík univerzitného mesta a niekedy ho tak nazývajú aj moderní vedci.

Vzťahy medzi mestami a župami

Rovnako ako v prípade a mesto spoločnosti, veľká a prechodná populácia univerzity sa môže dostať do konfliktu s ostatnými obyvateľmi mesta. Študenti môžu pochádzať z krajín mimo tejto oblasti a možno sa hlásia k inej - niekedy radikálne odlišnej - kultúre.[potrebná citácia] Väčšina študentov sú mladí ľudia, ktorých životné návyky sa môžu líšiť od starších ľudí.

Z ekonomického hľadiska môže byť vysoká kúpna sila univerzity a jej študentov celkovo nafúknuť the cena bývania nad úrovňou regiónu. Je bežné, že zamestnanci univerzity dochádzajú z okolitých oblastí, takže životné náklady v meste sú príliš drahé.[potrebná citácia]

Študentstvo, v ktorom sa rastúca populácia študentov vo veľkom počte sťahuje do tradične neštudentských štvrtí, možno vnímať ako formu invázie alebo gentrifikácia. Môže to byť spôsobené rozšírením zápisu na univerzitu nad kapacitu ubytovania na akademickej pôde, neprimeraným presadzovaním územného plánu a / alebo študentskou kultúrou. Združenia susedských vzťahov sa môžu usilovať o obmedzenie prestavby rodinných domov na študentské prenájmy, zatiaľ čo niektorí miestni obyvatelia sa môžu postaviť proti výstavbe veľkých internátov v areáli univerzity alebo rozširovaniu bratstvo a spoločenstvo domov, čo núti čoraz viac obyvateľov hľadať si ubytovanie v meste. Rodinný dom môže byť navyše prerobený na niekoľko menších nájomných jednotiek alebo zdieľaný počtom študentov, ktorých spoločné zdroje presahujú zdroje typického rodinného prenájmu - to je silný stimul pre neprítomných prenajímateľov, aby obstarávali študentov.[potrebná citácia]

V USA sú vzdelávacie inštitúcie často oslobodené od miestnych daní, takže pri absencii systému pre „Platby namiesto daní„(PILOT), populácia univerzít neúmerne zaťaží časti miestnej verejnej infraštruktúry, ako sú cesty alebo orgány činné v trestnom konaní. Niektorí analytici tvrdia, že študenti zmierňujú zaťaženie ostatných častí miestnej verejnej infraštruktúry, ako sú miestne základné a stredné školy, zďaleka najnákladnejšia riadková položka vo väčšine severoamerických rozpočtov miest a obcí poskytovaním daňových výnosov prostredníctvom miestnej dane z obratu a dane z nehnuteľností platenej prenajímateľmi. Keď univerzita rozšíri svoje možnosti, predstavuje potenciálna strata príjmu z majetkovej dane obavy, okrem miestnej túžby zachovať otvorený priestor alebo historické štvrte.

Výsledkom môže byť, že miestni ľudia budú na univerzitu a jej študentov zanevrieť.[potrebná citácia] Študenti zase môžu kritizovať to, že miestni obyvatelia berú prácu na univerzite poskytovanú školným a poplatkami študentov a že akceptujú daňové príjmy (napr. Miestna daň z obratu, daň z nehnuteľnosti z prenajatých nehnuteľností), ktoré študenti vytvárajú, ale neznášajú životný štýl študentov . Niektorí študenti hovoria o iných obyvateľoch ako o „mestách“, čo je pojem s trochu hanlivými konotáciami.

Napriek tejto dichotómii „mesto a šaty“, študenti a vonkajšia komunita zvyčajne nájdu mierové (dokonca priateľské) spolužitie, pričom mesto bude mať z univerzity značné ekonomické a kultúrne výhody a študenti sa často prispôsobia kultúre mesta.[potrebná citácia]

Osídlenie v univerzitných mestách

Aj keď hluk, doprava a ďalšie problémy s kvalitou života nie sú vyriešené, niektorí sa zasadzujú za Nový urbanizmus viedli k rozvoju štvrtí v univerzitných mestách osobitným využitím ich blízkosti k univerzitnému životu. Niektoré univerzity napríklad vyvinuli vlastnosti, ktoré umožňujú fakultám a zamestnancom chodiť do práce pešo, čo znižuje dopyt po obmedzenom parkovaní na akademickej pôde; Vojvodská univerzitaKľúčovým príkladom je vývoj na Trinity Heights. V mnohých prípadoch si vývojári vybudovali komunity, v ktorých je výhodou prístup k univerzite (aj keď priamo nesusedí).

Študentské bývanie je tiež dôležitou súčasťou univerzitných miest. V Spojených štátoch má väčšina štátnych univerzít 50 alebo viac percent zapísaných študentov, ktorí žijú mimo kampusu. Tento trend, ktorý sa začal v 60. rokoch, pôvodne znamenal premenu rodinných domov v blízkosti areálu na študentské bývanie a vytvoril „študentské getá."

Vysoké školy a ďalší vývojári začali v 70. rokoch 20. storočia vo ďalších univerzitných mestách budovať účelové areály pre študentov mimo kampusu. Od roku 2000 v USA začali celonárodné trusty na investovanie do nehnuteľností (REIT) a verejne obchodovateľné spoločnosti vyvíjať komplexy študentských domov.

Ďalším pozoruhodným vývojom od 90. rokov je nárast popularity dôchodcov presťahujúcich sa do univerzitných miest. Dôchodcov tieto miesta lákajú kvôli kultúrnym a vzdelávacím príležitostiam, vysokoškolský atletický udalosti, dobré zdravotnícke zariadenia (často o fakultné nemocnice pridružený k lekárske školy), nízka cena bývania, a často a chodec- alebo verejná doprava- priateľský vývojový vzor. Niekoľko developerských spoločností sa v súčasnosti špecializuje na výstavbu spoločenstvá dôchodcov v univerzitných mestách. V niektorých prípadoch si spoločenstvá vytvorili formálne vzťahy s miestnou inštitúciou.

Dopyt po študentoch, fakulte, zamestnancoch a dôchodcoch po bývaní udržiaval počas roka ceny domov vo vysokoškolskom meste stabilné pokles trhu s bývaním, ktorý sa začal v roku 2005.[4]

Pozri tiež

Poznámky

  1. ^ Christian Cwik, Michael Zeuske „Rettet die Unis und die Unistädte“, In: science-ORF 14. júna 2020.
  2. ^ Pierre Bourdieu, Monique de Saint Martin, „La Noblesse d’État. Grandes écoles et esprit de corps“ (Paríž) 1989.
  3. ^ Uwe Marx „Die besten Gründer-Unis in Deutschland“ In: FAZ 10. novembra 2018; Filippo Santelli: Start up, sono Trento e Trieste le capitali dell'innovazione. In: La Repubblica 25. apríla 2014.
  4. ^ Gopal, Prashant (13. marca 2008). „College Towns: Still a Smart Investment“. BusinessWeek. Získané 2008-03-15.

Referencie

Pin
Send
Share
Send